UČITELJI NOVE GENERACIJE:
SPLETNI PROGRAM ZA UČITELJE, VZGOJITELJE IN STARŠE
Uspešneje gradi odnose z otroki z razumevanjem njihovega vedenja in potreb
Tudi če si en/a tistih, ki je poskusil/a že vse in se ti zdi, da nič ne deluje.



UČITELJI NOVE GENERACIJE:
SPLETNI PROGRAM ZA UČITELJE, VZGOJITELJE IN STARŠE
Uspešneje gradi odnose z otroki z razumevanjem njihovega vedenja in potreb
Tudi če si en/a tistih, ki je poskusil/a že vse in se ti zdi, da nič ne deluje.



Zmanjšaj izzive v konfliktnih situacijah z otroki z razumevanjem njihovih preživetvenih potreb.
Kaj razumevanje travme pomeni zate:
USPEŠNEJŠE VODENJE SKUPINE
Z razumevanjem travme bolje razumeš osnovne vzroke za vedenje, ta vpogled pa ti omogoča, da ustvariš varnejše in predvidljivo učno okolje. S tem, ko otrokom pomagaš zadovoljiti njihove potrebe, to lahko zmanjša moteče vedenje ter ustvari bolj harmonično in produktivno učno okolje.
Enter your bullet points here..
AKTIVNEJŠE SODELOVANJE OTROK
Z otroki lažje zgradiš odnos, ki temelji na zaupanju in občutku varnosti. V teh trdnejših odnosih se otroci počutijo razumljene in podprte. Ko otroci verjamejo, da učitelja resnično zanima njihovo dobro počutje, so bolj pripravljeni na učenje in aktivno sodelovanje pri pouku.
Enter your bullet points here..
VEČJA ZAVZETOST UČENCEV IN IZBOLJŠAN AKADEMSKI USPEH
Z obravnavanjem čustvenih in psiholoških potreb učencev lahko učitelj z razumevanjem travme odstrani ovire za učenje. To vodi do tega, da so učenci bolj prisotni in osredotočeni na učenje, kar lahko izboljša njihovo akademsko uspešnost. Poleg tega so učenci bolj pripravljeni tvegati in vztrajati pri izzivih, ko v okolju z razumevanjem travme čutijo podporo.
Enter your bullet points here..
Pregled vsebine
MODUL 1: RAZVOJ IN SESTAVA MOŽGANOV
Kaj lahko od otroka sploh pričakujemo glede na njegovo stopnjo razvoja
Primeri, ko otrok nima dostopa do vseh funkcij in se vede neprimerno starosti
Možgani in pretekle izkušnje
MODUL 2: TRAVMA
Kaj je travma in kako vpliva na vedenje in učenje
Kaj sproži sprožilce
Kako zmanjšamo neželeno vedenje, podpremo otroka v stiski, sebe in celoten razred
MODUL 3: VARNOST
Možgani učenja in možgani preživetja
Kaj za otroka predstavlja nevarnost
Vloga odraslega, da se je otrok sploh zmožen učiti
Praktično: PACE
MODUL 4: PREŽIVETVENO VEDENJE
Prestrašena druščina
Kako se otrok vede, ko je prestrašen (v stanju preživetja)
MODUL 5: NAVEZANOST
Stili navezanosti
Značilna vedenja
Kako otroka podpreti, ko ni primarno varno navezan
MODUL 6: BELEŽENJE PRED INCIDENTI
Kako z organizacijo okolja zmanjšamo otrokove sprožilce
Kako umirimo dogodek, preden postane neobvladljiv
Praktično: hitre kartice
MODUL 7: ORGANIZACIJA OKOLJA
Kako prilagodimo fizični prostor, rutine in tranzicije
Kako otroka pripravimo na spremembe
MODUL 8: SPOZNANJA O TRAVMI V PRAKSI
Kaj pomeni, da upoštevamo spoznanja o travmi
Trije nivoji podpore v vzgojno-izobraževalnih okoljih
V praksi: šole po svetu in v Sloveniji


"Zdaj mi je jasno, zakaj kakršne koli ukrepe uvedem v razredu glede vedenja, nič ne deluje!"


"Nina, hvala ti za to predavanje. Užitek te je bilo poslušati, s kakšno vnemo razlagaš in kakšno količino znanja nam deliš. Hvala!"


"To je nekaj, kar bi nas morali učiti tudi na faksu in nekaj, kar bi moral slišati vsak vzgojitelj, učitelj in vsak starš."


"Aut dicta commodi nostrum quidem delectus molestiae ad et ex odit."

Pogosta vprašanja
NAROČAM PROGRAM





Možnost plačila v dveh mesečnih obrokih
Dostop do programa ti ostane za vedno
Možnost naročila programa za večji kolektiv po ugodni ponudbi (z možnim plačilom na naročilnico ali na podjetje)
Možnost sodelovanja v mesečni podporni skupini
Enter your bullet points here..
Vse cene so v EUR